КАК РАБОТАЕТ ПРОЦЕССОР - ОСНОВЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ

1. Юрьевич •
Весь этот ролик рассчитан на аудиторию, хотя бы в отдаленной перспективе понимающей о чем идет речь. Для остальных, их более 90%, это щебетание, мягко говоря - бред сивой кобылы. Хотя, боюсь, что и сама кобыла сдохла бы на половине ролика.
Безусловно, программирование и понимание этого процесса - крайне интересная сфера человеческой деятельности и познания. Но берясь популяризировать эту сферу, надо учитывать ту часть неподготовленной аудитории, сидящей по другую сторону экрана. Подход к просвещению обусловлен ни только пониманием самостоятельным, но и пониманием принципов, обусловленных наукой педагогика. Со всей очевидностью, автор ролика клал на эту науку, поэтому его потуги производят впечатление того самого бреда известной лошади.
Мне лично понятно о чем автор пытался всех просветить, поскольку в студенческую пору начинал изучать машинные языки. Но то было время, когда компьютеры были ни столь миниатюрными и быстродействующими как сейчас. На ютубе есть популярный курс лекций одного старейшего вуза Европы, где просвещение поставлено на высшую и крайне интересную ступень доступности. Да, там надо потратить больше времени. А все попытки объяснить принцип сложнейшей сферы познания за несколько минут и есть те потуги, от которых может сдохнуть сама сивая кобыла.

2. Sergey •
Скорей всего озвучу не только свою точку зрения, а большинства смотрящих ваши видео.
Без сомнения даже в таком виде это шедевр русскоязычного ютуба и как минимум материал достоин ремейка чтобы стать совершенством
Для этого надо всего две вещи
1. Убрать фононую музыку
2. Живая озвучка. Пусть с запинками, паузами, оговорками и т.д. Но живая и интересная Ибо материал очень интересный и познавательный но монотонная без эмоциональная озвучка через 15 минут неумолимо начинает надоедать и клонить в сон, теряешь нить повествования и становиться сложно усваивать материал.
Пусть видео будут длиннее по времени это вам же в плюс по хронометражу просмотров но главное материал будет смотреть куда более занимательно.
Графику можно оставить она как раз хорошо дополняет текст.

3. Asttttt •
Было сказано, что для работы процессора ему необходимо полностью заполнять памяти своих регистров.
Но чуть позже говорится, что РОН представляют из себя некую матрешку, для того, чтобы программы реализованные под, условно, 16 битные регистры работали и на 32 битных, к примеру.
Так вот, если подобные программы (16 битные) будут использоваться с регистрами с большей памятью, то они смогут заполнять регистр (32 битный) лишь на 16 бит, ведь реализовывались те программы именно под такие регистры. И получается так, что еще 16 бит пусты.
И тут происходит невыполнение условия самого первого предложения в этом тексте.
Или это не касается РОН, или оставшиеся 16 бит будут заполнены чем-то иным?

4. Рустем •
Алек, огромное тебе спасибо за твой бесценный вклад в общественное IT образование Уже год периодически просматриваю твой высочайший контент о низком уровне. Конспектирую, чтоб лучше отложилось. И, конечно, всем рекомендую его.
Моё пожелание как постоянного зрителя и начинающего программиста: было бы круто добавить как минимум практические задачи для каждого видео на канале, и возможно даже узко направленные практические курсы для закрепления в головах подписчиков материала по теме каждого видео "через руки".
Здоровья и счастья тебе и твоим близким

5. IcaTo •
Спасибо за ваш контент, нашла когда-то давно, посмотрела одно видео, было интересно, но все забылось, сейчас смотрю параллельно с изучением js просто для общего развития, очень интересно. Пересматриваю несколько раз, хорошо помогает после пойти к нейросети и еще помучать ее своими вопросами и слабым пониманием, чтобы добить части, которые сложно для понимания. после еще суммирую себе информацию в аудио, чтобы переслушивать если что. на удивление моментами интереснее, чем изучать js)

6. Яна •
Огромное спасибо за Ваши видео Польза буквально в каждой секунде видео, визуализация (повторю за остальными комментаторами) супер-пупер. В универе были предметы "Операционные системы" и "Архитектура ЭВМ", мне они заходили с трудом. Архитектуру вообще терпеть не могла, потому что только на слух это не понять. Ваши божественные схемы наконец помогли мне хоть что-то понять про адресацию и работу с памятью. Теперь я знаю, чей канал рекомендовать младшим курсам :)

7. user •
Информация для общего развития не более, в современной массовой повседневной практике практически не используемая и нужна довольно в узких сферах. А ну еще студентам нужна, что бы им не скучно было и развлекать преподов. Сегодняшняя реальность такова что проще и эффективнее обратиться за консультацией в контору у которой куча опыта в этой узкой нище, чем самостоятельно в это вникать и собирать грабли.

8. Oleg •
А в этом видеоролике рассказывается о работе современных процессоров типа Core i3/5/7 или хотя бы уровня Core 2 Quad последнего поколения (хотя это уже никому не нужное старье)? Надеюсь тут не ограничиваются рассказом о работе допотопных процессоров Pentium (даже если это Pentium 4)? Судя по тому, что есть рассказ о многопроцессорности, а о многоядерности - нет, информация данная тут давно и безвозвратно устарела.

9. Евгений •
Ну вот сразу, сколько фирм производят процессоры? Две? Что? А остальные куда делись? Перестали производить? Когда? АМД производством процессоров вообще не занимается, они их только разрабатывают. Ну сколько можно лепить контент столь низкого качества? Ну напиши ты сценарий, подумай о словах, которые собираешь говорить своей аудитории. Вот с первых секунд отбил желание смотреть ролик...

10. Konstantin •
Логично было бы в начале сделать обзор процессорных архитектур перед упрощенным описанием работы процессоров Intel. Последние много лет большинство программистов начинают (изучают) программирование не для Intel-архитектуры, а в Python или Java машинах. Начинающие "аппаратчики" сталкиваются прежде всего с ARM, а в архитектуру Intel-процессоров на старте вообще ни кто не лезет.

11. Vladimir •
ценность видео околонулевая - если не знать архитектуру микропроцессора , все эти "селектор в сегментный регистр выбор дескрипторной таблицы каталог таблиц индекс страниц " просто набор слов в одно ухо влетело в другое вылетело . Только для того, кто уже все это знает в качестве повторение мать учения ...

12. NoMore •
Я честно говоря в шоке Такое количество полезнейшей информации, без воды и рекламы, с потрясающей дикцией, с отличной визуализацией чел, я хз кто ты такой, но мне кажется тебя на ютуб послал сам господь бог, не смотря на то что я атеист. Здоровья тебе побольше, не прекращай пожалуйста заниматься этим делом ))))

13. АЛЕКСЕЙ •
чтобы это все" понимать видимо во все"м другом и остальном абсолютно понимать ничего не будешь способен от рождения)........ну в смысле в голове должно ничего не быть чтобы грузиться только этим и этим жить)....спасибо что попытались объяснить)......интересно только для кого вы это пытались сделать?)))

14. forum-sevice •
Если возможно расскажи подробно про машинный код. Т.е транслятор преобразует код на языке ассемблера в бинарный код, но по факту на физическом уровне комп работает с электрическими сигналами и не понимает ни нулей ни единиц. Каким образом транслируется код введённый с клавиатуры в нужные сигналы?

15. kiruhs1971 •
Алекс, вы объясняете очень понятно и внятно. У меня опыт в компьютерах 30 лет, из них 18 в программировании. И я с удовольствием смотрю ваши видео. Все, о чем вы говорите, я сам знаю, но теперь я учусь у вас объяснять другим вещи, которые раньше объяснить не получалось. Спасибо и респект

16. Радамир •
Кто знает Подскажите как называется это - умение из любого процессора телефона умной кофеварки или любой фигни в которой есть процессор написать программу и сделать из любой хрени устройство которое будет делать то что ты ему сказал ну по возможностям устройства???????

17. sornax •
это действительно сложно для понимания, (пересматриваю некоторые части видео по несколько раз, что-бы понять примерную картину) а учитывая то, что во многом все упирается по большей части именно в понимание - не удивительно что мало кто такой контент делает и смотрит.

18. Ivan •
Постиг адресации и как работает процессор взламывая переменные в играх и изменяя их значение с помощью ArtMoney так и стал программистом взламывать и изменять код стало интересней чем играть, потом начал писать патчи, вирусы на чистом WinApi, освоил IDA pro и асм

19. Evgen •
Пустословие. Автор непоследовательно пытается собрать картину с недостоющими пазлами. Этот сумбур невозможно применить в реальном мышлении стратегии построения низкоуровневой программы. Очевидно, автор не понимает и не имеет опыта дизассемблинга.

20. Yaroslav •
2 крупные компании которые выпускают процессоры: Intel и AMD.
Чуть ли не каждое слово - ложь
Откуда ни глянь, Микроконтроллер и Микропроцессор та же сущность. А сколько существует дизайнов и производителей контроллеров считать не пересчитать.

21. akiLoci •
А это нормально, что я понял образно и абстрактно, тобишь примерно, на уровне концепции архитектуры, но не точно. Т.е. в математические операции, как там и чего сдвигается и прибавляется, я не вникал, по причине сложности. Я тупой, или всё норм?

22. Jegor •
Закончил просмотр и захлопал стоя. Отличное видео, прекрасный разбор темы. Пускай сейчас я не понял и половины, но вернувшись сюда через пару месяцев, я наверняка разберусь еще лучше. Чая автору

23. Алексей •
Программисту надо знать как писать хорлший код а состав процессора программисту нужен примерно так же как знания ядерной физики Что бы понимать пунктуацию теория поля и прочую физику

24. Дмитрий •
X86 метровая архитектура так то. На новых ноутбуках только М1 и М2 теперь, а они на арм. Есть конечно компудахтеры на винде, но я ни знаю ни одного человека, кто этим убожеством пользуется.

25. Ivan •
Спасибо Просто находка) 9 листов конспекта )
Можно пожалуйста твою рекомендацию по книге, для изучения работы компьютера, чтобы достаточно глубоко и всеобъемлюще, что бы ты посоветовал?

26. Dmytro •
Классный контент. Наверное это полезно для системных программистов или для программирования микроконтроллеров. Но для решения задач бизнеса... Имхо, не стоит забивать этим голову.

27. Antony •
А ответа на вопрос "как работает процессор" так и не было дано. В электрической лампочке тоже протекает ток. Только вот сколько памяти к ней ни припояй - она к ней не обратится.

28. Anton •
Сказать спасибо, значит не сказать ничего... Ваш канал - драгоценность в горе мусора из ютуба Спасибо Вам за классную работу и максимально понятную подачу столь сложных вопросов.

29. schepuda •
Еще бы здесь поднять или затронуть тему взаимодействия процессор - кэш - озу (включая уровни кэшей), а также предсказания переходов. Впрочем, про кэш уже есть watch?v=7n_8cOBpQrg

30. National •
Я правильно понимаю, какой бы ни был язык программирования, все равно команды языка сводятся к стандартным командам процессора, заложенным производителем?

31. Masha •
Наконец-то все понятно А за мотивацию спасибо, прям лучше себя почувствовала. И вот это твое "фух" посередине, очень заценила, прям словно мы 1 на 1 болтали

32. Grant •
во-первых, Интел и АМД это не все что есть на рынке даже среди х86, я уже молчу про арм. во-вторых у Интел были свои 64 битные процессоры на своей архитектуре itanium

33. ADEXITUM •
Хотелось бы таки увидеть видео про разницу между процессорами с несколькими физическами ядрами, виртуальными потоками и многопроцессорными системами :)

34. TopStopGame •
- что это?
- это? это ракета. она работает на 98 и на дизеле, поддерживает работу на воде, на дровах и даже ... отдайте виски.
- НО НА:;%:():Я?

35. Adam •
А кто там ходил как он их туда ложет и кто он их оттуда берет и как он их туда назначил ? да и вообще как он их туда засунул ... да и кто это ?..